課程架構
教學目標
聆聽： 培養學生聆聽能力，以理解說話的內容。
說話： 培養學生有關家庭、社會、學校生活及世界科技知識的說話能力，以表達自己的思想感情。
閱讀： 培養學生朗讀及自學能力，增進與本科有關的語言知識，以及對中國文化的認識。
譯寫： 培養學生認識聲調及運用漢語拼音，以提高自學能力。
提高對本科的學習興趣，培養良好的學習態度和習慣。
教學重點
一年級: 普通話四聲、輕聲、寫四個聲調符號
二年級: 複習普通話四聲、輕聲、寫四個聲調符號
三年級: 採用高效漢語拼音，教授聲母、韻母、「一」和「不」變調
四年級: 採用高效漢語拼音，複習聲母、韻母、「一」和「不」變調
五年級: 複習聲母、韻母、「一」和「不」變調，教授兒化韻、三聲連讀變調
六年級: 複習聲母、韻母、「一」和「不」變調、兒化韻、三聲連讀變調